گفتگو  با  آقای سلطانی مدیر انتشارات آرون ـ  غرفه انتشارات  آرون   

             برای دیدن ادامه عکس ها اینجا کلیک کنید!

               چون  دوست  دشمن است  شکایت  به  کی  برم ......

آدم ها  دو  دسته اند :

یا  محسن نامجو  گوش می دهند  یا  نمی دهند !

این نوشته  برا ی  هر  دو  گروه :

به  نظرم او  چیزی از تجارب  ما  را  تا  سی و سه  سالگی  نیست  که  نخوانده  باشد

  این ها  را  ببینید:

  فاق  کوتاه   آفت  لگن   است          

        آفت  جنگ  نو   گلن گدن   است 

  ...........

  عشق اول  فقط یه خاطره است      

           عشق بعدی  همان  فاجعه است

                                                 .........

                                                     عشق همیشه در  مراجعه است

گفتم  تو از کجایی  که آشفته می نمایی  
         

                    گفتا منم  غریبی  در  شهر  آشنایی

                                                               ........

رفتم سر  کوچه  یه پاکت  سیگار بخرم

                               رفتم   او ن   دنیا   تا   بمیرم

.......

زمانه بر  سر   جنگ است   یا  علی مددی

                                                        ................

چون  دوست  دشمن است  شکایت  به  کی  برم

                                                        ............... 

جبر  جغرافیای ......

                                                                                                   و   با ز  بشنوید .

   راستی !

     از سر  بیکاری  یک  وبلاگ  دیگر  راه انداخته ام .  

                                                        محض اطلاع  دوستان 

                                                                                        اینجا  !

    اهداف کلى آموزش و پرورش جمهورى اسلامى ايران

                               (مصوب‌ ششصدوبيست‌ وششمين‌ جلسه‌ شوراي‌ عالي‌ 1377/7/30)

ث‌ - اهداف‌ اجتماعي‌ :

-1 پرورش‌ روحيه‌ پاسداري‌ ازقداست‌ و روابط خانواده‌ برپايه‌ حقوق‌ و اخلاق‌ اسلامي‌ .

-2 پرورش‌ روحيه‌ تحقق‌ بخشيدن‌ به‌ قسط اسلامي‌ وپاسداري‌ ازآن‌ .

-3 پرورش‌ روحيه‌ برادري‌ وتعاون‌ اسلامي‌ وهمبستگي‌ ملي‌ وفرهنگي‌ وتقويت‌آن‌ .

-4 پرورش‌ روحيه‌امربه‌ معروف‌ ونهي‌ ازمنكر به‌ عنوان‌ وظيفه‌اي‌ همگاني‌ .

-5 پرورش‌ روحيه‌ احترام‌ به‌ قانون‌ والتزام‌ به‌ رعايت‌ آن‌ .

-6 پرورش‌ روحيه‌ نظم‌ در روابط فردي‌ واجتماعي‌ .

-7 پرورش‌ روحيه‌ مسئوليت‌ پذيري‌ ومشاركت‌ درفعاليتهاي‌ ديني‌ ، فرهنگي‌ واجتماعي‌ .

-8 تقويت‌ روحيه‌ تولي‌ وتبري‌.

-9 تقويت‌ روحيه‌ گذشت‌ ،فداكاري‌ وايثار در روابط اجتماعي‌ .

-10 پرورش‌ سعه‌ صدرو تحمل‌ آراي‌ ديگران‌ دربرخورد انديشه‌ ها.

-11 پرورش‌ روحيه‌ احترام‌ به‌ شخصيت‌ افراد ومراعات‌ حقوق‌ مادي‌ ومعنوي‌ آنان‌ .

-12 پرورش‌ روحيه‌ مقاومت‌ دربرابر تبليغات‌ سوء.

                                                                                                       ادامه دارد

 

 چرا برای ادامه تحصیل در دانشگاه انگیزه ندارم ؟

                   یا وقتی سیستم آموزشی در یک کشور ایراد دارد !






چند نفر سراغ دارید که وقتی به زبان مادری حرف می زنند میتوانند منظور اصلی شان را بیان

کنند.

چند نفر را می شناسید که بتوانند از لا به لای گفته های دیگران به منظور اصلی آنها پی

ببرند!؟

اهداف کلی آموزش وپرورش که در نوشته های این وبلاگ آمده است را بخوانید. بین انسان ایده ال

تعریف شده در این اهداف و آدم های واقعی دور و بر تان چقدر فرق می بینید!!؟

تا به حال کسی را ندیده ام که به واسطه آموزش های مدرسه ای توانایی این را یافته باشد تا

به زیان عربی یا انگلیسی حرف بزند!

معمولا این توانای ها در جایی خارج از مدرسه ایجاد می شود.ا

این مشاهده گری من از این شرایط در زبان آموزی از ۱۵ سال قبل تا کنون همین وضعیت را

دیده و الان هم همان وضعیت را دارد می بیند!

شاگردان رشته های ریاضی تجربی و فنی در دوران آموزش در مدرسه و دانشگاه نه روان شناسی

 می خوانند نه فلسفه و منطق و نه جامعه شناسی.



پس نه هنجار می دانند چیست . نه دموکراسی . نه سلسله مراتب نیاز های مزلو !







پسر ها و دختر ها در مورد جنس مخالف و ویژگی هایش کتاب درسی رسمی ندارند.







تاریخ معمولا ملال آور ترین درس مدرسه است . کتاب هایی چون تاریخ اسلام و متون ادبیات

فارسی دانشگاه هم معمولا جدی گرفته نمی شود.





اصول بازار یابی و حسابداری جایی در آموزش رسمی همه رشته ها ندارد . آزمایشگاه و کارگاه

بیشتر یک چیز فانتزی است هم در مدرسه هم در دانشگاه.





هر چند هنرستان در سیستم فنی حرفه ای و کار دانش کاملا بر عکس است . مملو از گار گاه اما

همچنان فاقد آموزش های مهارتی کلامی و نوشتاری و ........ است .

دولت  هر  کشور  موظف است  افراد  آن کشور  را  در  دوران مدرسه  باسطح دانش بشری آشنا

کند. تا  ملت بعد از  اتمام  سالهای مدرسه بروند  با  شناختی که از  خود  و محیط  پیدا کرده اند

به  علاقه خود  بپردازند. 

این پرداختن به علاقه هم در  پی اش  رشد  سطح  شعور  دارد . هم  رشد مالی .  پرداختن به علاقه

امکان زندگی ایجاد  می کند.

حال که سیستم آموزشی دارای نواقصی  اساسی است .  پس از دوران مدرسه  نه  تنها شناخت

درستی  از خود  در  فرد  رخ  نمی دهد  بلکه شناخت مناسبی  از  محیط هم  شکل نمی گیرد  .

علاقه ها  به ندرت  کشف می شود.و امکان زندگی  مختل  می گردد.

 شناختی که  بر اساس داده  های غلط  ایجاد شده است  انتخاب های  اشتباه  در پی اش دارد.

انتخاب  رشته  برای دانشگاه بر  اساس ملاک های سطحی صورت می گیرد.

انتخاب همسر  هم  بر  اساس  ملاک های غلط انجام  می شود. انتخاب شغل هم ....

در این سیستم دانشجوی  بی انگیزه 

 زن و شوهر های  ناراضی از هم 

 وکارمندانی   که  از  کار خود احساس  نارضایتی دارند  مدام  به چشم  می خورند.

 مقصر این وضعیت  که  هیچ  چیز سر  جای خود  نیست   نه مردم  که  دولت  است .

دولتی که  خرد مندان  در آن  نیستند و از سی سال  قبل تا  الان همه چیز  در  آن  درحال تجربه شدن

است .

ایدئولوژی در آن پررنگ تر از  هر چیز است . 

و همه   کارشان  اینست  که  کاسه این ایدئولوژی  را  داغ تر  کنند.

چرا که خدا هست و تمام گرفتاری ها  حکمتی دارد. و این گرفتاری ها  به عقل ناقص این دوستان کمال

یافته ربطی ندارد!

راه برون رفت از این وضعیت  ........

                                                                                              ادامه دارد

    اهداف کلى آموزش و پرورش جمهورى اسلامى ايران

                              (مصوب‌ ششصدوبيست‌ وششمين‌ جلسه‌ شوراي‌ عالي‌ 1377/7/30)

ت‌ - اهداف‌ فرهنگي‌ هنري‌ :

-1 شناخت‌ ، پرورش‌ وهدايت‌ ذوق‌ واستعدادهاي‌ مختلف‌ هنري‌ وزيبايي‌ شناسي‌ .

-2 شناخت‌ زيبايي‌هاي‌ جهان‌ آفرينش‌ به‌ عنوان‌ مظاهر جمال‌ الهي‌ .

-3 شناخت‌ هنر اسلامي‌ وهنرهاي‌ ملي‌ وجهاني‌ مناسب‌ .

-4 پرورش‌ روحيه‌ حفظ ميراث‌ فرهنگي‌ هنري‌ وتاريخي‌.

-5 شناخت‌ ادب‌ فارسي‌ به‌ عنوان‌ جلوه‌گاه‌ ذوق‌هنر ومظهر وحدت‌ ملي‌ واجتماعي‌ كشور.

-6 شناخت‌ فرهنگ‌ وآداب‌ وسنن‌ مطلوب‌ جامعه‌ اسلامي‌ ايران‌ .

-7تقويت‌ روحيه‌ احتراز از رسوم‌ منحط وخرافي‌ .

-8 شناخت‌ تاريخ‌ وفرهنگ‌ وتمدن‌ اسلام‌ ، ايران‌ و جهان‌ باتأكيدبرفرهنگ‌ معاصر.

                                                                                                    ادامه دارد

   اهداف کلى آموزش و پرورش جمهورى اسلامى ايران

                              (مصوب‌ ششصدوبيست‌ وششمين‌ جلسه‌ شوراي‌ عالي‌ 1377/7/30)

پ‌ - اهداف‌ علمي‌آموزشي‌ :

-1 تقويت‌ روحيه‌ تحقيق‌ ، تعقل‌ وتفكر،بررسي‌ وتعمق‌، نقد وابتكار .

-2 پرورش‌ روحيه‌ تعليم‌ وتعلم‌ وتربيت‌ مستمر .

-3 شناخت‌ ،پرورش‌ وهدايت‌ استعدادهاي‌ افراد درجهت‌ اعتلاي‌ فردوجامعه‌ .

-4 شناخت‌ اسرار جهان‌ آفرينش‌ وقوانين‌ طبيعت‌ به‌ عنوان‌ آيات‌ الهي‌ به‌ منظور پيشبرد دانش‌ ومعرفت‌

وتجارب‌ بشري‌ .

-5 ترويج‌ زبان‌ وخط فارسي‌ به‌ عنوان‌ زبان‌ وخط رسمي‌ مشترك‌ مردم‌ ايران‌ وآموزش‌ زبان‌عربي‌ به‌ منظور

آشنايي‌ با قرآن‌ ومعارف‌ اسلامي‌.

-6 توسعه‌ علوم‌ وفنون‌ ومهارتهاي‌ مورد نياز فردوجامعه‌ .

-7 پرورش‌ روحيه‌ كتابخواني‌ ومطالعه‌ .

-8 پرورش‌ روحيه‌ مشاركت‌ وهمكاري‌ درفعاليت‌هاي‌ گروهي‌ .

                                                                                                       ادامه دارد

  اهداف کلى آموزش و پرورش جمهورى اسلامى ايران

                       (مصوب‌ ششصدوبيست‌ وششمين‌ جلسه‌ شوراي‌ عالي‌ 1377/7/30)

ب‌ ـ اهداف‌ اخلاقي‌ :

       معرفی یک وبلاگ 

                           روش تدریس

                                              همه  معلمان  ایران  در یک  وبلاگ